تحضير درس الخريطة التاريخية للسنة الثالثة 3 متوسط في التاريخ الجيل الثاني
يسعدنا في موقع تسنيم للتربية والتعليم أن نضع بين أيديكم تحضير درس الخريطة التاريخية في مادة التاريخللسنة الثالثة متوسط وفق مناهج الجيل الثاني الميدان الأول الوثائق التاريخية نتمنى ان تكون مذكرة درس لكم عونا وتساعدكم في اعداد والتحضير ل امتحانات الموسم الدراسي الجديد.
1- مفهوم الخريطة التاريخية :
هي وثيقة تاريخية تساعد على توطن الأحداث التاريخية في المجال الجغرافي بواسطة تمثيل مبسط للأحداث.
او هي حصيلة لتدوين وتوثيق وإسترجاع النشاط البشري على هذه الأرض.
* أصل التسمية:
- يرجع أصلها للغة اللاتينية،mappaتعنى قطعة قماش ،صغيرة.
2- عناصرها:
* العنوان والتعريف بموضوع الخريطة
* الإتجاه لضبط الموقع.
* المفتاح لفهم وقراءة الموضوع.
* المقياس.
3- وظيفتها:
* ترسيخ وإكتساب المهارات.
* تنمية القدرة على توطن الأحداث التاريخية في مجالها الجغرافي.
* إستحضار المتعلم للبعدين الزماني والمكاني.
* إستقطاب إنتباه المتعلمين أكثر.
* مساعدة المتعلم على تمثيل المجال وتثبيت المعلومة التاريخية بإرتباطها بمجالها الجغرافي.
4- أھمیة الخریطة التاریخیة:
یمكن تحدید ھذه الأھمیة في الأدوار الثلاثة للخریطة:
ا/ الدور الإیضاحي:
لإبراز الحادثة التاریخیة نعتمد على إطار الخریطة لتحدید المجال الجغرافي، و على العنوان لمعرفة إطارھا الزمني و موضوعھا كما نعتمد على المفتاح
لاستخلاص معلومات حولھا.
ب/ الدور المنھجي:
حیث یتم جمع المعلومات و ترتیبھا و تصنیفھا و تبویبھا قصد تحدید الحادثة في
الزمان و المكان.
ج/ الدور النقدي:
فھي تمثل مصدرا موثوقا و مرجعا للمعلومات إذ یلجأ إلیھا الباحث في عملیة الفحص و التدقیق من خلال مقارنتھا بوثائق خارجیة أخرى كالنصوص و
الصور...الخ.
5- أنواع التمثیلات المستعملة في الخریطة التارخیة:
ا/ التمثیل النقطي:
- الرموز الھندسیة: و ھي رموز مثل الدائرة و المثلث و تستخدم في تمثیل ظواھر محددة الانتشار على شكل نقاط، مثل: تحدید
موقع مدینة أو قریة أو معلم تاریخي.
- الرموز التصویریة: یتم فیھا تمثیل المعلومات باستخدام الصور.
- الرموز التعبیریة: تمتاز باستخدام رموز تعبر عن الظاھرة مثل : الھلال للدلالة على مسجد، و الصلیب للدلالة على كنیسة.
ب/ التمثیل الخطي:
و تستخدم فیھ الخطوط على الخریطة للدلالة على الظاھرة ذات الامتداد الخطي في الطبیعة مثل: الطریق، الوادي، النھر.
ج/ التمثیل المساحي: تستخدم فیi الألوان أو الظلال على الخریطة لتمثیل الظواھر التي تنشر في مساحات معینة من سطح الأرض مثل مساحة
الدولة.
6/ كيفية قراءة خريطة تاريخية:
عند انجاز خريطة تاريخية لا بد من تظمينها أساسيات الخريطة مثل (العنوان – الاتجاه – الاطار- المفتاح - المقياس) حتى يسهل علينا قراءتها واستخراج الحقائق التاريخية منها:
أ. العنوان: للتعريف بموضوع الخريطة وتحديد إطاره الزمني.
ب. الاتجاه: لضبط الظاهرة موضوع الدراسة بالنسبة للإحداثيات الجغرافية.
ت. الاطار: لضبط الامتداد المكاني للظاهرة المدروسة وإبرازها.
ث. المفتاح: ويتضمن رموزا هندسية خطية وحركية ومساحية تيسر عملية قراءة الخريطة.
ج. المقياس: ويقصد به النسبة بين البعد على الخريطة والبعد الذي يقابله على الطبيعة.
شرح المصطلحات
- المنهج التاريخي: هو عبارة عن عمليّة إحياء للماضي، وذلك عن طريق جمع الأدلّة والتعديل عليها وتقويمها، يتمّ بعدها تمحيص تلك الأدلّة، وفي النهاية تبدأ مرحلة تأليفها في عمليّة عرضٍ للحقائق بشكلٍ دقيق وصحيحٍ في المدلولات وفي عمليّة التأليف، وذلك في سبيل استنتاج عددٍ من البراهين التي تظهر نتائج علميّة واضحة.
نود أن نشير إليكم أساتذتي الكرام أن بنك الفروض والاختبارات ما هو إلا ثمرة لمجهودات ومساهمات أساتذة أجلاء. إن كنت تودّ نشر اختباراتك أو ملفاتك بصفة عامة، أرسلها إلينا عبر صفحتنا على فيسبوك أو عبر أيقونة "المساهمة في اثراء الموقع" وسنسعد أن ننشرها لنساهم معا في خدمة التعليم في الجزائر (روابط الاتصال في الأسفل).
لأي طلبات لا تترددوا، فإن كان في مقدورنا المساعدة فلن نبخل عليكم، أخيرا لا تبخلوا على أصدقائكم بمشاركة هذا الموضوع للاستفادة الجماعية.
كما يستطيع التلاميذ، الأولياء والأساتذة الاستفادة من صفحات الموقع بتصفح وتنزيل مختلف الملفات المفيدة للمتعلم وستجدون كذلك نماذج مواضيع اختبارات محلولة مع التصحيح لمساعدة وتكوين التلميذ، الولي والأستاذ عند الحاجة. وذلك عبر صفحاتنا في الأسفل:
تحضير جميع دروس السنة الثالثة 3 متوسط
فروض واختبارات السنة الثالثة متوسط
ساهم في ترقية التعليم في الجزائر، وأرسل لنا ملفاتك ليتم نشرها باسمك ويستفيد منها أبناؤنا، وذلك عبر نموذج المساهمة في إثراء الموقع:
تعليقات
إرسال تعليق